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COLLEGE – MAI – 5ème Projet Sport – Monteynard
5ème Projet Sport – Monteynard Les premières photos
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PASTORALE – Pélerinage
PELERINAGE DES 4èmes/3èmes A ASSISE Les élèves de la Pastorale ont participé au pèlerinage des jeunes cathos du diocèse à
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MAI – ECOLE – SOIREE « AFRIQUE »
ECOLE – SOIREE « AFRIQUE » Marie-Hélène et Cécile, enseignantes en CP et CE1, avaient choisi cette année le thème de l’Afrique
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MAI – ECOLE – LES « GOSPEL SCHOOLKIDS » EN CONCERT
LES « GOSPEL SCHOOLKIDS » EN CONCERT Pour la quatrième année consécutive, les "Gospel Schoolkids" ainsi que leurs camarades de classe et
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MAI – ECOLE – BOL DE RIZ A L’ECOLE PRIMAIRE
BOL DE RIZ A L’ECOLE PRIMAIRE De nombreux élèves ont répondu à l’appel ce vendredi 3 mai à l’occasion de
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6B PROJET MAQUETTES CHAR A VOILE – TECHNOLOGIE
6B PROJET MAQUETTES CHAR A VOILE – TECHNOLOGIE Les élèves de 6B, dans le cadre de leur projet en technologie,
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6C PROJET MAQUETTES CHAR A VOILE – TECHNOLOGIE
6C PROJET MAQUETTES CHAR A VOILE – TECHNOLOGIE Les élèves de 6C, dans le cadre de leur projet en technologie,
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AVRIL – COLLEGE – 6èmes VIVRE LES DIFFERENCES
Classes de 6èmes – VIVRE LES DIFFERENCES Ce mardi 09 avril, tous les élèves de 6ème ont été confrontés à
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AVRIL – COLLEGE – VOYAGE EN ESPAGNE
VOYAGE EN ESPAGNE La neige était à Ségovie samedi 06 Avril. La semaine du 08 Avril s'est poursuivie à Tolède
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AVRIL – COLLEGE : DES « UNES » PARODIQUES POUR APPRENDRE EN DEVELOPPANT L’HUMOUR !
LA PRESSE EN QUATRIEME ! DES « UNES » PARODIQUES POUR APPRENDRE EN DEVELOPPANT L’HUMOUR ! Les élèves de quatrième ont réalisé
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6A PROJET MAQUETTES CHAR A VOILE – TECHNOLOGIE
6A PROJET MAQUETTES CHAR A VOILE TECHNOLOGIE Les élèves de 6A, dans le cadre de leur projet en technologie, ont
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MARS – ECOLE – Les Gospel Schoolkids : Concert en l’église de Seyssuel
Les Gospel Schoolkids : Concert en l’église de Seyssuel Les Gospel Schoolkids ont donné un très beau concert en l'église
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MARS – CM1 – Sortie pédagogique à Vienne
CM1 – Sortie pédagogique à Vienne Durant la matinée du jeudi 28 mars, la classe de CM1 s'est rendue à
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MARS – A.S. – National de ski alpin à Margeriaz
A.S. – National de ski alpin à Margeriaz 9 collégiens précédemment qualifiés aux Saisies ont représenté haut et fort notre
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ECOLE – MARS – Journée mondiale de la trisomie 21
Journée mondiale de la trisomie 21 Les enfants de l'école ont participé activement à la journée mondiale de la trisomie
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COLLEGE – MONDIAL DES METIERS 2019
COLLEGE – MONDIAL DES METIERS 2019 Le 7 février, tous les élèves de quatrième se sont rendus à Eurexpo pour
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JANVIER – CM2 et 6èmes option « Sport » – Séjour Grand Bornand
JANVIER – CM2 et 6èmes option « Sport » – Séjour Grand Bornand Les élèves de CM2 et 6ème option sport effectuent
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ECOLE – DECEMBRE – Lecture en maternelle
Lecture en maternelle Suite à un travail de préparation effectué en classe, les élèves de CM2 sont allés conter des
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ECOLE – DECEMBRE – Festivités de Noël
Maternelles – Festivités de Noël à l’école Sur le thème de la « journée rouge », de nombreux petits lutins sont apparus
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ECOLE – DECEMBRE – Célébration du 20 décembre
Célébration du 20 décembre Afin de célébrer Noël, les enfants se sont rassemblés à l’église. Ensemble, ils ont animé des
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The Bully by Jonah Maxwell.

A 12 year old 7th grade student from Illinois.

Over 13 million American kids will be bullied this year, making it the most common form of violence experienced by young people in the nation. The new documentary film BULLY, directed by Sundance and Emmy-award winning filmmaker, Lee Hirsch, brings human scale to this startling statistic, offering an intimate, unflinching look at how bullying has touched five kids and their families.

BULLY is a beautifully cinematic, character-driven documentary. At its heart are those with huge stakes in this issue whose stories each represent a different facet of America’s bullying crisis. Filmed over the course of the 2009/2010 school year, BULLY opens a window onto the pained and often endangered lives of bullied kids, revealing a problem that transcends geographic, racial, ethnic and economic borders. It documents the responses of teachers and administrators to aggressive behaviors that defy “kids will be kids” clichés, and it captures a growing movement among parents and youths to change how bullying is handled in schools, in communities and in society as a whole.

Parents play a vital role in supporting their kids, promoting upstander rather than bystander behavior, and teaching and modeling empathy in the home.