Programmation robotique collège : nos élèves passent à l’action

Depuis le début du trimestre, plusieurs classes du collège ont débuté une activité passionnante : la programmation robotique en cours de technologie. Les élèves découvrent concrètement comment donner des instructions à un robot pour le faire se déplacer, éviter des obstacles ou réaliser des actions spécifiques.

Le projet s’appuie sur des interfaces intuitives de programmation par blocs, bien adaptées aux débutants. Les élèves développent des compétences essentielles : logique, autonomie, précision, et surtout, la capacité à résoudre des problèmes.

Chaque séance leur permet de progresser dans la maîtrise des concepts de base du code. Ils créent des séquences, les testent, analysent les erreurs et ajustent leur programme. La programmation robotique collège devient ainsi un formidable levier d’apprentissage ludique.

L’objectif à moyen terme : réaliser en équipes des défis techniques. Au menu ? Labyrinthes, parcours chronométrés, défis créatifs ou missions à thème. Ces projets favorisent l’entraide et l’ingéniosité, tout en donnant du sens aux apprentissages.

L’enthousiasme est au rendez-vous. Les élèves sont fiers de voir « leurs » robots obéir à des instructions codées par leurs soins. C’est aussi l’occasion d’aborder le fonctionnement des capteurs, la logique conditionnelle, et la traduction d’une idée en algorithme.

En intégrant la programmation robotique collège dans les cours, l’établissement prépare ses élèves aux compétences du XXIe siècle tout en les motivant avec des projets concrets et engageants.

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