Dans le cadre du projet cinéma 1900, les élèves du collège Les Marronniers ont voyagé dans le temps à l’occasion d’une journée médiévale riche en découvertes. Une manière ludique et immersive d’élargir leur culture historique tout en développant leur imaginaire créatif.

La matinée a débuté par une mise en contexte : les élèves ont situé l’époque médiévale, puis exploré plusieurs aspects du quotidien d’alors. Ils ont ainsi découvert les habitudes d’hygiène, les styles vestimentaires et les jeux médiévaux. Une première approche qui a permis de mieux comprendre la vie à cette époque lointaine.

Place ensuite aux ateliers pratiques : initiation à la danse médiévale, découverte de la calligraphie à la plume, où rigueur et concentration étaient de mise. L’après-midi a pris un tour plus symbolique et solennel avec une cérémonie d’adoubement et la création de blasons personnalisés, reflétant les valeurs et la personnalité de chacun.

Les plus curieux ont même pu s’initier aux armes du Moyen Âge, dans un cadre sécurisé et pédagogique. Armes de jet, piques et tir à l’arc étaient présentés comme des objets historiques, loin de toute violence.

Cette journée médiévale collège a permis aux élèves d’apprendre autrement, en expérimentant l’histoire à travers le jeu, le geste et la création. Un moment marquant qui nourrira leur travail à venir dans le cadre du projet cinéma 1900.

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Cette année, un bel échange entre projets 6e a réuni les élèves des parcours cinéma et billard . Ce moment de partage a permis à chacun de vivre une expérience à la fois originale et enrichissante.

Les élèves du projet billard ont quitté leur tapis vert pour découvrir l’univers du cinéma muet, inspiré de l’époque de Charlie Chaplin. Sans dialogues ni effets spéciaux, ils ont appris à raconter une histoire par le geste, le regard et l’expression du visage. Grâce à des ateliers pratiques, ils ont compris l’importance du rythme et de la mise en scène pour captiver un public.

En parallèle, les élèves du projet cinéma ont rangé leurs caméras pour s’initier au billard français. Encadrés par leurs professeurs, ils ont découvert les règles de base, les bonnes postures et la précision du geste. Petit à petit, ils ont pris conscience que ce jeu exige calme, rigueur et concentration.

Ainsi, cet échange entre projets 6e a permis aux élèves d’explorer de nouveaux domaines. Chacun a pu développer des compétences inattendues tout en partageant un moment convivial. De plus, cette rencontre a renforcé la cohésion entre les groupes.

Ce type de projet transversal donne tout son sens à l’apprentissage : sortir de sa routine, apprendre autrement et grandir ensemble.

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Ce mercredi, sept élèves benjamins (6e et 5e) du collège Les Marronniers ont participé à leur deuxième compétition de badminton de l’année scolaire. Cette rencontre intercollèges s’est tenue à Lyon et a réuni pas moins de 84 collégiens issus de plusieurs établissements du département.

L’enjeu était de taille, puisqu’au terme de cette journée, 32 élèves devaient obtenir leur billet pour la phase départementale prévue en mars prochain. Parmi nos participants, Robin s’est distingué en atteignant la 16e place, synonyme de qualification pour la suite de la compétition. Bravo à lui !

Mais au-delà des résultats, c’est l’attitude de l’ensemble du groupe qu’il convient de saluer. Tous les élèves ont fait preuve d’une belle combativité, d’un esprit d’équipe exemplaire et d’un grand fair-play tout au long de la journée. Ils ont ainsi porté haut les couleurs du collège, tant sur le terrain qu’en dehors.

Un grand merci à l’équipe encadrante et aux organisateurs de l’événement pour leur accueil et leur professionnalisme. Le prochain rendez-vous est déjà coché dans les agendas !

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Le tournoi des papillotes badminton, organisé pour les élèves de 6e et 5e, s’est déroulé cette semaine dans une ambiance festive et chaleureuse. Ce rendez-vous désormais traditionnel à l’AS badminton du collège a réuni 17 élèves, tous motivés à vivre un moment sportif et convivial avant les vacances de Noël.

Les matchs ont été nombreux et souvent très disputés. Dans une atmosphère marquée par le fair-play et la bonne humeur, chaque participant a donné le meilleur de lui-même. Certains affrontements ont tenu les spectateurs en haleine tant ils étaient serrés.

Chez les 6e, Victor est monté sur la première marche du podium après de superbes échanges.
En 5e, Robin a brillé et remporté la compétition avec maîtrise.
Quant aux filles, Giulia s’est imposée avec détermination après plusieurs matchs engagés.

Ce tournoi des papillotes badminton n’est pas qu’une simple compétition. Il est aussi un moment de cohésion, d’apprentissage et de respect entre élèves. Les jeunes sportifs ont ainsi pu mettre en pratique les valeurs défendues dans le cadre de l’AS : engagement, entraide, respect des règles et dépassement de soi.

Après la remise des récompenses, composée bien sûr de chocolats et papillotes, tout le monde s’est retrouvé pour un temps de partage gourmand et convivial. Sourires, rires et discussions autour des matchs ont rythmé la fin de l’après-midi.

Un grand bravo à tous les participants pour leur implication et leur esprit d’équipe. On se donne rendez-vous pour de nouveaux défis sportifs en 2026 !

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Dimanche 14 décembre, une vingtaine d’élèves du collège ont participé aux Foulées de Barlet. Cette course locale est un rendez-vous important pour nos jeunes sportifs. L’événement s’est déroulé dans une ambiance conviviale et pleine d’énergie.

Deux parcours étaient proposés. Les 6e et 5e ont couru 1000 mètres, tandis que les 4e et 3e ont relevé le défi des 3000 mètres. Chaque élève a donné le meilleur de lui-même, avec sérieux et enthousiasme.

Les résultats ont été très positifs. Malo est arrivé 1er chez les plus jeunes. Corentin a pris la 2e place juste derrière lui. Chez les plus grands, Idris a décroché une 3e place bien méritée. Ces podiums récompensent des efforts constants à l’entraînement. Ils illustrent aussi l’engagement de chacun.

Tout au long de la course, nos élèves ont montré un bel esprit d’équipe. Leur attitude exemplaire a été remarquée par les organisateurs. Ce genre d’événement aide à construire des souvenirs durables et à renforcer la cohésion du groupe.

Bravo à toutes et tous pour votre participation, vous avez porté haut les couleurs du collège!

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Du 2 au 7 novembre, 69 élèves de 5e ont vécu un séjour linguistique en Grande-Bretagne. Cette aventure a marqué leur première véritable immersion dans la culture anglaise. Ils en sont revenus grandis, plus confiants et surtout ravis.

Chaque élève était accueilli par une famille à Hastings, sur la côte sud de l’Angleterre. Ces moments partagés au quotidien ont renforcé leur pratique de l’anglais. En parlant pendant les repas ou les trajets, ils ont découvert un accent authentique et des expressions locales.

Le programme s’est avéré riche et rythmé. Les jeunes ont commencé par une initiation au cricket, un sport emblématique du Royaume-Uni. Ensuite, ils ont exploré Brighton, avec son bord de mer animé, et Rye, une charmante ville médiévale.

Mais le moment le plus attendu restait Londres. Sur place, les élèves ont arpenté les rues de la capitale avec enthousiasme. Ils ont découvert Big Ben, le Tower Bridge, ou encore Buckingham Palace. Tout au long de la journée, l’émerveillement ne les a pas quittés.

Ce séjour linguistique en Grande-Bretagne a permis à chacun de progresser à l’oral, de développer son autonomie et d’élargir ses horizons culturels. Grâce à un encadrement bienveillant et des familles attentionnées, l’expérience a été un vrai succès.

Ce voyage restera une étape importante dans leur scolarité, mais aussi un beau souvenir d’équipe. Un grand merci à tous les enseignants qui ont porté ce projet !

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Depuis le début du trimestre, plusieurs classes du collège ont débuté une activité passionnante : la programmation robotique en cours de technologie. Les élèves découvrent concrètement comment donner des instructions à un robot pour le faire se déplacer, éviter des obstacles ou réaliser des actions spécifiques.

Le projet s’appuie sur des interfaces intuitives de programmation par blocs, bien adaptées aux débutants. Les élèves développent des compétences essentielles : logique, autonomie, précision, et surtout, la capacité à résoudre des problèmes.

Chaque séance leur permet de progresser dans la maîtrise des concepts de base du code. Ils créent des séquences, les testent, analysent les erreurs et ajustent leur programme. La programmation robotique collège devient ainsi un formidable levier d’apprentissage ludique.

L’objectif à moyen terme : réaliser en équipes des défis techniques. Au menu ? Labyrinthes, parcours chronométrés, défis créatifs ou missions à thème. Ces projets favorisent l’entraide et l’ingéniosité, tout en donnant du sens aux apprentissages.

L’enthousiasme est au rendez-vous. Les élèves sont fiers de voir « leurs » robots obéir à des instructions codées par leurs soins. C’est aussi l’occasion d’aborder le fonctionnement des capteurs, la logique conditionnelle, et la traduction d’une idée en algorithme.

En intégrant la programmation robotique collège dans les cours, l’établissement prépare ses élèves aux compétences du XXIe siècle tout en les motivant avec des projets concrets et engageants.

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Le samedi 19 octobre 2025, les élèves du collège Les Marronniers ont pris part au trail Côte Rôtie collège, un événement sportif mêlant randonnée, course et convivialité.

Une randonnée familiale dans les vignes

Dès le matin, 23 élèves, accompagnés de leurs parents, ont participé à une randonnée de 10 km à travers les vignes de la Côte Rôtie. Le parcours, vallonné et parfois exigeant, offrait une vue magnifique sur les paysages d’automne. Malgré les côtes bien marquées, chacun a profité d’une ambiance chaleureuse et d’un temps radieux.

Des courses relevées pour les collégiens

L’après-midi, 39 coureurs se sont élancés sur des distances adaptées à leur niveau :

• 1500 mètres pour les 6e et 5e

• 2000 mètres pour les 4e et 3e

Tous les élèves ont fait preuve d’une belle combativité et se sont battus jusqu’au bout. À l’arrivée, chacun a reçu un goûter et un tee-shirt du trail, en guise de récompense et de souvenir.

Le trail Côte Rôtie collège reste un rendez-vous incontournable qui permet de renforcer les liens entre élèves, familles et enseignants, dans un cadre naturel exceptionnel.

À venir : les foulées de Barlet

Nous donnons rendez-vous aux élèves et familles sportives le dimanche 14 décembre, pour les foulées de Barlet à Saint Romain en Gal.

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La visite déchèterie 6e s’est inscrite dans le cadre du projet Environnement et Citoyenneté du collège Les Marronniers. Ce temps fort a permis aux élèves de découvrir, à vélo, le fonctionnement d’un site de tri, tout en intégrant des notions d’écologie et de sécurité.

Avant la sortie, deux séances ont préparé les élèves :

• Vérification du matériel cycliste obligatoire

• Réglage des selles et guidons, freins, pneus et chaîne

• Apprentissage des règles de sécurité pour circuler en groupe

Le trajet à vélo jusqu’à la déchèterie d’Ampuis reflète l’esprit du projet : agir en faveur de l’environnement tout en formant des citoyens responsables.

Sur place, Albane Durant, représentante de la communauté de communes, a guidé les élèves. Elle leur a présenté :

• Les différentes bennes et leurs noms

• Les consignes de tri à respecter

• La valorisation : seconde vie des déchets triés

Les élèves ont aussi fait une halte devant les conteneurs de tri de Condrieu pour comparer les méthodes d’apport volontaire.

La visite, programmée entre 12h et 13h30, s’est conclue par un pique-nique bien mérité. C’était aussi un moment de cohésion.

Cette visite déchèterie 6e a permis une prise de conscience : il ne suffit pas de trier, il faut réduire les déchets à la source et repenser notre manière de consommer.

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Le vendredi 17 octobre, les élèves et les adultes du collège Les Marronniers ont participé à une journée spéciale pour Octobre Rose, dédiée à la sensibilisation au cancer du sein.

Dès l’entrée dans l’établissement, chacun a remarqué un dress-code rose respecté par un grand nombre d’élèves. Cette couleur forte et symbolique a donné une vraie unité à cette journée. Des élèves volontaires ont décoré les espaces avec soin : ballons, rubans, messages d’encouragement… tout était en place pour créer une ambiance bienveillante et engagée.

En parallèle, une playlist composée uniquement de chanteuses a animé les temps de pause. Cette sélection musicale a apporté une touche de joie et de dynamisme tout au long de la journée.

À midi, une animation exclusivement réservée aux filles a rencontré un franc succès. Elle a permis de renforcer la complicité entre les participantes, dans un cadre joyeux et respectueux.

Enfin, pour clore cette belle mobilisation, les élèves se sont rassemblés pour une photo collective. Ce cliché, réalisé en fin de journée, symbolise parfaitement l’unité et l’espoir partagés par toute la communauté éducative.

Grâce à l’implication de tous, cette journée a marqué les esprits. Elle a permis de sensibiliser chacun à une cause importante, tout en valorisant les valeurs de respect, de solidarité et d’engagement.

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