Auteur/autrice : Bruno Correia

Le triathlon scolaire des Roches-de-Condrieu, organisé par la communauté Vienne Condrieu, s’est déroulé le samedi 24 mai sur la base de loisirs locale.
Cet événement a rassemblé 32 élèves et 3 enseignants, tous motivés à relever ce beau défi sportif en équipe.

Chaque relais comprenait :

• 250 m de natation,

• 5 km de VTT sur chemins,

• 2 km de course à pied.

Les élèves, issus de plusieurs niveaux du collège, ont profité de deux entraînements organisés les mercredis après-midi pour se préparer : repérage des parcours, travail des transitions, et cohésion de groupe.

Pourquoi participer à un triathlon scolaire ?

Ce triathlon scolaire aux Roches-de-Condrieu n’était pas seulement une épreuve physique. Il a permis à chaque participant de :

• renforcer l’esprit d’équipe,

• apprendre à se dépasser,

• vivre une expérience collective enrichissante,

• se préparer mentalement et physiquement à un vrai challenge.

Même si tous n’ont pas terminé sur le podium, chacun est reparti grandi de cette aventure humaine et sportive.

Un événement à revivre

Nous encourageons vivement les futurs élèves à s’inscrire à la prochaine édition.
Pour en savoir plus sur les actions sportives locales, consultez le site de Vienne Condrieu Agglomération.

Et si l’on pouvait découvrir les paysages du monde entier sans quitter sa chaise ? C’est le pari relevé avec brio grâce au tournoi GeoGuessr au collège, une initiative originale proposée par M. Parfant, professeur d’histoire-géographie aux Marronniers.

Organisé durant les pauses méridiennes, cet événement a connu un vif succès. Les élèves ont répondu présents en nombre, curieux de tester leurs compétences en géographie dans une ambiance ludique et bienveillante.

Un jeu d’observation et de stratégie

Dès la première session, une quinzaine d’élèves se sont affrontés autour de GeoGuessr, un jeu où l’on doit deviner l’emplacement de lieux à partir d’images issues de Google Street View. Entre panneaux routiers, types de végétation ou style architectural, les plus observateurs ont brillamment su localiser les endroits proposés.

Pour d’autres, ce fut une découverte totale. Ils ont exploré la planète tout en apprenant à lire les indices visuels d’un environnement. L’activité a mêlé esprit de déduction, culture générale et plaisir du jeu.

Une compétition conviviale et pédagogique

Le tournoi s’est déroulé sur plusieurs jours, avec des manches toujours plus disputées. L’émulation entre participants n’a jamais occulté la bonne humeur : tous ont appris, ri et voyagé ensemble. Ce projet a notamment permis de renforcer l’intérêt des élèves pour la géographie, et plus largement pour les cultures du monde.

Les finalistes ont été chaleureusement applaudis. En guise de récompense, de petits trophées conçus par l’atelier technologie du collège ont été remis. Une belle manière de valoriser la collaboration interdisciplinaire.

Une activité à pérenniser

Ce tournoi GeoGuessr pourrait bien devenir un rendez-vous régulier. Son succès témoigne de l’envie des jeunes d’apprendre autrement, en jouant et en partageant.

Bravo à M. Parfant pour cette initiative et à tous les participants !

Liens internes

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Lien externe

• Découvrir GeoGuessr – Le site officiel du jeu

Dans le cadre du projet Sport et Environnement du collège des Marronniers, une vingtaine d’élèves ont découvert les joies de l’aviron sur le Rhône, en partenariat avec le club d’aviron de Condrieu. Cette sortie s’inscrit dans le thème de l’année : le Rhône, entre histoire, aménagements et loisirs.

Après une séance d’échauffement et une initiation sur ergomètre pour assimiler les bases techniques, les élèves ont pris place dans les embarcations.
Encadrés par les bénévoles du club, ils ont expérimenté la navigation sur le fleuve, découvrant les exigences de coordination que demande ce sport collectif exigeant.

Une expérience sportive et humaine enrichissante, mêlant activité physique, découverte du patrimoine naturel et sensibilisation à l’environnement.

Une belle journée a été offerte aux élèves de sixième du collège Les Marronniers grâce au soutien du département du Rhône. Direction : le musée gallo-romain de Vienne, pour un véritable bond dans le temps… à l’époque des Romains !

Nos jeunes collégiens ont plongé avec enthousiasme au cœur de l’Antiquité à travers une série d’activités à la fois instructives et ludiques.

Ils ont d’abord fait la rencontre de véritables légionnaires, passionnés et passionnants, qui leur ont transmis les secrets des batailles de l’époque, les stratégies militaires et même quelques techniques de combat. De quoi transformer nos élèves en apprentis soldats romains, prêts à défendre l’Empire !

La visite s’est poursuivie avec l’observation de magnifiques mosaïques, de statues impressionnantes, et une initiation au métier d’archéologue présentée par des étudiants en formation. Une belle manière de découvrir les coulisses de la recherche historique.

Un détour par la mythologie gréco-romaine leur a permis de revivre les grands mythes de l’époque, racontés à la manière des anciens. Une immersion captivante dans un monde peuplé de dieux, de héros et de créatures fantastiques.

Les ateliers manuels n’ont pas été en reste : filage, tissage, fabrication de vêtements antiques, et même initiation à l’écriture romaine avec les outils de l’époque. Une manière concrète de ressentir la vie quotidienne des habitants de l’Empire romain.

Cette journée riche en découvertes restera sans aucun doute gravée dans les mémoires de nos collégiens. Une expérience à la fois culturelle, historique et humaine, qui a su éveiller leur curiosité… et peut-être quelques vocations !

Le collège Les Marronniers s’apprête à devenir un véritable plateau de tournage ! Les élèves de 6e se sont lancés cette année dans un projet numérique ambitieux et créatif, mêlant stop motion et prise de vue réelle, sur un thème aussi mystérieux que monstrueux :
“Les monstres débarquent aux Marronniers”.

Guidés par leurs enseignants, les élèves ont imaginé un collège où des créatures étranges, inspirées du film « Les animaux fantastiques », font irruption dans leur quotidien. On y croise des créatures bizarres dans les couloirs, dans la cour, voire au CDI… Entre frissons et humour, chaque groupe de 6e invente sa propre scène.

Le film final mêlera des images réelles (les élèves sont acteurs, cadreurs, réalisateurs…) et des séquences en stop motion, une technique d’animation image par image qui demande patience, précision et créativité. Chaque élève met la main à la pâte : … Un vrai travail d’équipe !

Ce projet s’inscrit dans le cadre du parcours numérique et artistique des élèves. Il développe à la fois leur maîtrise des outils numériques, leur capacité à travailler en groupe, et leur créativité. Et que sait , il se pourrait bien qu’un « lamicorne » se retrouve coincé dans le local technique.. restez prudents !

Anne et Laurent

Silence, on tourne ! Les coulisses du tournage

Après des semaines d’écriture, de répétitions et de tournage au collège, les élèves de 5e passent à la vitesse supérieure : direction les décors extérieurs pour donner vie à leur histoire médiévale. Un projet ambitieux, entièrement imaginé, tourné et monté par les élèves eux-mêmes, où se mêlent apprentissage historique, créativité et travail d’équipe.

Tout a commencé par un défi : écrire un scénario original ancré dans le Moyen Âge. Chaque classe s’est approprié l’époque à sa façon – entre chevaliers, paysans, complots et magie – pour construire une véritable fiction historique.

Après plusieurs scènes tournées en intérieur, sur fond vert ou dans les salles du collège transformées pour l’occasion, place au tournage en extérieur ! Les élèves vont pouvoir profiter de décors réels pour donner plus d’authenticité à leurs scènes : une clairière devient un champ, une ruelle se pare d’atours médiévaux (ou presque !).

Ce passage à l’extérieur est aussi l’occasion d’aborder les contraintes du tournage réel : lumière, son, météo capricieuse… Pas toujours simple, mais formateur !

Dernière ligne droite avant la fin : le montage, la réalisation des génériques et du bêtisier, l’ajout de l’audio. Et, si le temps le permet, les élèves pourront découvrir leur film sur grand écran lors d’une projection.

Une chose est sûre : le Moyen Âge n’a jamais été aussi vivant qu’entre les mains de nos apprentis cinéastes !

A. Debard

Le voyage en Espagne a eu lieu du 7 au 11 avril. 39 élèves ont pu découvrir plusieurs villes du Pays basque espagnol et de Cantabrie : San Sebastián, Bilbao, Guernica et Santander, mais aussi des villages pittoresques tels que Santillana del Mar, Comillas et San Vicente de la Barquera.

Ils ont pu également s’initier à la pelote basque et confectionner des pintxos qu’ils ont ensuite présentés aux professeurs accompagnateurs avant de les déguster.

Plusieurs sites leur ont beaucoup plu, comme le musée maritime, le musée Guggenheim ou El Capricho de Gaudí, mais aussi le Musée de la Paix de Guernica qui les a beaucoup touchés.

De belles découvertes, un voyage réussi, de beaux souvenirs pour cette dernière année de collège.

Mercredi 16 avril a eu lieu le tournoi de Pâques en badminton. 17 jeunes du collège se sont affrontés en simple.

Puis des équipes de double ont donné lieu à de belles rencontres.

Après l’effort, le réconfort avec remise des poules ou lapin en chocolat pour les vainqueurs et partage d’un goûter.