Ce mercredi 18 janvier, sept élèves de 6e et de 5e des Marronniers ont répondu présents pour participer à une compétition de badminton sur Lyon qui a vu se rencontrer 120 collégiens.

A l’issue de poules, de matchs… un classement a été établi. Nos élèves n’ont pas démérité ; les premiers se sont classés : 35ème (Samuel), 37ème (Jean-Victor) 39ème (Rémi) . Un regret, seuls les 32 premiers étaient sélectionnés pour la finale départementale. Certains ne sont pas loin…

Ce jeudi 12, les élèves de 5e ont assisté à un atelier sur la puberté et la vie affective : « Mission XY » pour les garçons accompagnés de leur papa et « Cycloshow » pour les filles accompagnées de leur maman.

Une démarche d’informations et de prévention positive, originale, ludique, interactive et scientifique sur la puberté permettant échanges et dialogues avec des professionnels formés pour cela.

Dans le cadre du projet Sport et Environnement, les élèves de 6e ont eu l’occasion de participer, en ce mois de janvier, à différentes activités :

• Mardi 10 – Sortie au Bessat : « Cani-rando » le matin avec le soleil et une belle couche de neige ! Cabanes dans les bois l’après-midi.
• Jeudi 12 au matin – Visite du centre de tri textile Le Relais 42 à Pélussin. Les élèves ont pu découvrir deux équipes de travail : 1° une équipe de chauffeurs qui récupère les dons de vêtements, linges de maison, chaussures et petite maroquinerie, sur un secteur couvrant cinq départements ; 2° une équipe en atelier qui effectue le tri et le conditionnement des textiles et les expédie vers des sites de valorisation.
• Jeudi 12 après-midi – Activité biathlon.

Nos chers élèves en quelques images…

Cette semaine, les élèves ont eu l’opportunité de participer à des ateliers « Danses latines » :

• Le 12 janvier : les élèves de 4e ont profité d’une incroyable matinée pendant laquelle ils ont pu apprendre les origines du flamenco, les rythmes et différents pas de danse. Ils ont également assisté à une démonstration de la « bailaora » avec l’intervention de la danseuse Cécilia de l’Association Bestia de lunares de Lyon.
• Le 13 janvier : des élèves de 5e ont appris les origines de la Zumba et se sont initiés aux différents rythmes de cette discipline sous le regard de l’intervenant Alejandro Sánchez, coach sportif fitness sur Lyon.

Nos élèves en quelques images…

Ce mardi 10 janvier, les élèves du projet numérique médiéval s’initient au fonctionnement d’un film.

Ils découvrent tout d’abord l’ancêtre du stop motion par la réalisation d’un folioscope.

Puis, à partir du coffret d’activités du film Azur et Asmar, les élèves réalisent une scène de film du scénario jusqu’au montage :

• Rédaction du scénario d’une scène ;
• Découverte des plans de cadrage ;
• Répartition des rôles permettant le tournage ;
• Entraînement des acteurs ;
• Réalisation du montage.

La fin de l’année 2022 est déjà là !

Les élèves latinistes ont marqué le coup à la veille des vacances de Noël par des chants en latin,accompagnés de Mme Benedetto (professeure de français, langues et cultures de l’Antiquité) et de M. Crespin (professeur d’éducation musicale).

Dans le cadre des sciences de la Terre, les élèves de 4e étaient invités ce mois-ci à s’interroger sur l’origine des deux grands types d’éruptions : éruption explosive et éruption effusive.

L’hypothèse scientifique portait sur la viscosité du magma : plus le magma est visqueux, plus les gaz contenus peinent à s’échapper ; on passe donc d’un mode effusif à un mode explosif.

Pour tester leur hypothèse, les élèves ont alors réalisé leur propre éruption !
Entre coulées de lave et gaz sous pression, de nombreux volcans ont ainsi été modélisés. Les voici en quelques images…

La remise des diplômes du Brevet 2022 a eu lieu le vendredi 18 novembre.

Nos anciens élèves de 3ème ont retrouvé leur professeur principal de l’année dernière…
L’occasion idéale pour se voir remettre leur diplôme du Brevet mais aussi donner des nouvelles de leur parcours.

Cérémonie suivie d’un buffet convivial autour duquel élèves, parents et membres de l’équipe éducative ont pu échanger.

Pendant deux jours, le slameur chrétien « Eurêka » était avec nous au collège.

Au programme :

• pour chaque classe de 4^ème : découverte du slam et composition d’un slam
• pour tous les 3èmes : conférence slamée sur le thème « « S’écouter, Trouver sa voie, Vivre ses Rêves » à travers 9 « clés » pour réussir (à retrouver ci-dessous)
• pour tous les collégiens + les CM1-CM2 : concert d’Eurêka précédé du slam des 4èmes

Voici les retours de quelques collégiens :

« Le concert était intéressant ; il était intéressant d’entendre des textes écrits par d’autres élèves. Cela nous a aussi permis d’écouter un style musical que nous n’avons pas l’habitude d’écouter ». (Tilana, 6ème)

« L’intervention de Eurêka dans notre collège a été très intéressante, les activités en classe ont été ludique et amusantes et le concert très bien. » (Lenny, 4ème)

« J’ai aimé le slam avec le rap car ça allait bien ensemble et ce qu’il a projeté était super beau.

C’était une bonne expérience pour ceux qui n’en avaient jamais écouté » (Antonin, 6^ème)

« C’était la conférence la plus intéressante de ma scolarité ! » (3ème)

« Mon avis sur l’Eurêka est super ! J’ai beaucoup aimé et aussi d’être avec tous les collégiens et les CM1 et CM2. Les histoires étaient très bien et avaient une chute incroyable. Les musiques étaient très bien et certaines tristes et prenantes. BRAVO!!! » (Lucas, 6ème)

« Pour l’atelier, j’ai trouvé ça intéressant de savoir qu’est-ce qu’était un slam, comment se composait un slam et les rimes etc. » (Jules, 4ème)

« Cela a été un agréable concert, c’était très sympa ! Certains ont appris ce que signifiait le terme slam. » (Charlotte, 5ème)

Les 9 clés d’Eurêka pour trouver sa voie et vivre ses Rêves :

Clé 1- Vous êtes le(la) seul(e) à savoir ce pour quoi vous êtes réellement fait(e).

Clé 2 – Passez du temps à rêver votre avenir.

Clé 3 – Vous pouvez réussir n’importe quel projet, à partir du moment où celui-ci vous passionne.

Clé 4 – Vous serez critiqué(e) quoi que vous fassiez, alors autant faire ce que vous aimez !

Clé 5 – Être critiqué(e), c’est être constaté(e).

Clé 6 – Il n’existe qu’une seule façon d’échouer : c’est d’abandonner avant d’avoir réussi.

Clé 7 – Ne vous laissez pas influencer par le biais négatif de votre esprit.

Clé 8 – Partez du principe que tout arrive toujours pour votre plus grand bien.

Clé N°9 (Bonus) – Persévérez !

Slam composé par les classes de 4^ème (sur le thème : « S’écouter, Trouver sa voie, Vivre ses Rêves »)

(4e B)

Par une belle nuit d’été

J’ai trouvé qui j’étais

Et ce fut le début de ma vraie liberté

J’ai cessé d’hiberner

Puis après mille essais

Je suis parti faire un tour dans les Pyrénées,

Avec mon fils aîné,

Nous étions sidérés,

Car nous menions enfin cette fameuse vie rêvée,

Je l’avoue, il est vrai,

Nous étions libérés,

Donc la vie peut toujours être belle si t’essaies !

(4eA )

Mise sur ton avenir

Et si cela te dit

Je suis sûr que tu peux vraiment y parvenir

Et petit à petit

Ne jamais t’abstenir

De croire en tes talents parce que tu as le style

Regarde ces trois petits :

Ils vivent comme ça leur dit

Sans jamais s’inquiéter tu voudrais rajeunir ?

Maintenant, moi je vis,

J’oublie qu’on m’a meurtri,

Profitons du présent : on se voit samedi !

(4e C)

Je vais te rassurer

Tu vas trop assurer

Et un jour tes amis viendront te saluer

Mets tes peurs à brûler

Pour gagner ta sûreté

Et un jour tu verras, tu les auras tuées

Sois fort dans la durée

Vas-tu rire, vas-tu perdre ?

Mais jamais le destin ne pourra t’acculer

Donc à toi d’assumer

Car tu es la lumière

Prends confiance en toi-même pour enfin l’allumer !

Les déesses et dieux grecs et romains sont descendus de l’Olympe pour se prêter au jeu des interviews. Ils ont même accepté de prendre la pose pour une photo souvenir. Les reconnaîtrez-vous?

Pascale BENEDETTO, Enseignante de Latin