Du 24 au 28 mai les latinistes sont partis sur les traces des Gaulois. Le voyage a commencé par la découverte du muséoparc d’Alésia et s’est poursuivi par un séjour à l’oppidum de Bibracte où les élèves ont pu, non seulement parcourir les vestiges de la ville gauloise, mais également participer à diverses activités pour découvrir les gestes des artisans gaulois (forge, meule, monnaie, fibules…) et enfin s’initier aux techniques de fouilles archéologiques et à l’interprétation de leurs trouvailles.
Le séjour a commencé dans le brouillard mais le soleil est vite revenu et nous avons pu profiter au maximum de ce premier voyage pédagogique depuis 4 ans.
Dans le cadre des « Journées Antiques des collégiens du Rhône », nos élèves de 6e se sont rendus ce mardi sur le site archéologique de Saint-Romain-en-Gal.
A travers plusieurs reconstitutions historiques, les élèves ont pu se familiariser avec l’archéologie expérimentale et, plus largement, avec la démarche scientifique, pour comprendre les méthodes et techniques utilisées durant l’Antiquité romaine.
Au programme ce jour-là :
Découverte de l’artisanat de l’Antiquité : travail des céramiques depuis les étapes de façonnage, au fonctionnement des fours, jusqu’aux différents types et formes d’objets ; travail de la pierre (réalisation d’une meule à grain romaine) avec une présentation des outils de taille ; etc.
Découverte de l’armée romaine : équipement (armes de protection et armes offensives) des légionnaires romains ; techniques de combat. Des élèves courageux se sont d’ailleurs essayés aux manœuvres militaires avec l’aire du centurion Lucius Caelius Florentinus et son aide de camp Expedite (lien vidéo par ici). Aucune perte n’est à déplorer dans notre armée de soldats !
Découverte de la vie quotidienne antique : codes et bonnes pratiques. Certains élèves ont pu monter sur scène, revêtir une tunique et apprendre les habitudes de vie des Romains !
Démonstration de sports antiques : entraînement physique, pratiques sportives, présentation du pentathlon (lancer du javelot, du disque et de « soi-même » (saut en longueur), course aller-retour, lutte). Les élèves n’ont pas démérité à travers ces cinq épreuves.
Découverte de l’archéologie : présentation de l’archéologie préventive avec Archeodunum dont l’expertise couvre une période allant du Néolithique jusqu’à nos jours, avec un éventail de spécialités (céramologie, archéozoologie, palynologie, numismatique, etc.). Un exemple concret et proche pour les élèves a été choisi ; celui d’un site de fouille à Sainte-Colombe en 2017.
Dans le cadre de leur projet, les élèves de 5e sont partis sur les traces des muletiers en empruntant le Chemin des muletiers de Condrieu jusqu’au Pont romain. Ils ont pu, sur les hauteurs de Semons, voir le tracé du Rhône, ses aménagements et les activités humaines autour.
En cette semaine sainte, les élèves du collège ont participé, ce jeudi 6 avril, à un atelier de fabrication d’icônes et travaillé sur les différentes étapes de la messe, sous la supervision d’Anastasie.
Ce jeudi 6 avril au matin, en cours d’anglais, les élèves ont apporté des « hot cross buns » (briochettes) réalisés spécialement pour Pâques au Royaume-Uni. Ils ont également chanté la traditionnelle chanson ! (lien ici).
Après plus de 50 matchs disputés, c’est finalement l’équipe composée de Mme JOSPEH & M. GARAUD qui remporte le tournoi de baby-foot. Ils ont pris leur revanche en finale contre Hugo BERARD (5C) & Axel BERNARD (5A), tandis que Gabriel FRANÇOIS (4A) & Jules BOIVIN (4A) complètent le podium.
Merci à tous ceux qui ont participé à cette animation, élèves et adultes, ainsi qu’aux nombreux spectateurs présents autour du baby-foot pour encourager les joueurs.
Rendez-vous très vite pour une nouvelle animation !
Le projet Numérique médiéval a commencé sa deuxième séance de tournage, le jeudi 23 février.
Le projet a commencé son tournage par deux scènes dans le CDI et le jeudi 9 mars deux scènes en plus dans la cour et avec le fond vert ont été tournées.
Pour cette occasion nos acteurs en herbe ont dû se déguiser en soldats pendant que d’autres filment un bêtisier, gèrent l’éclairage ou créent la musique du générique. Les acteurs tournent la scène et ensuite les professeurs sont là pour juger si elle est bonne ou pas.
A l’occasion de l’entrée en carême, les élèves catéchisés ont vécu la messe des Cendres ce mercredi 22 février à 11 h à l’église de Condrieu en compagnie de plusieurs familles et paroissiens.
Le Carême est donc lancé, sous le signe des 3P – Partage, Prière, Privation : moins penser à soi pour penser davantage à Dieu et aux autres !
Voici en lien les propositions pour vivre le carême au collège : Carême
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