Après plus de 50 matchs disputés, c’est finalement l’équipe composée de Mme JOSPEH & M. GARAUD qui remporte le tournoi de baby-foot. Ils ont pris leur revanche en finale contre Hugo BERARD (5C) & Axel BERNARD (5A), tandis que Gabriel FRANÇOIS (4A) & Jules BOIVIN (4A) complètent le podium.

Merci à tous ceux qui ont participé à cette animation, élèves et adultes, ainsi qu’aux nombreux spectateurs présents autour du baby-foot pour encourager les joueurs.

Rendez-vous très vite pour une nouvelle animation !

A l’occasion de l’entrée en carême, les élèves catéchisés ont vécu la messe des Cendres ce mercredi 22 février à 11 h à l’église de Condrieu en compagnie de plusieurs familles et paroissiens.

Le Carême est donc lancé, sous le signe des 3P – Partage, Prière, Privation : moins penser à soi pour penser davantage à Dieu et aux autres !

Voici en lien les propositions pour vivre le carême au collège : Carême

Bon carême à tous !

Ce mercredi 18 janvier, sept élèves de 6e et de 5e des Marronniers ont répondu présents pour participer à une compétition de badminton sur Lyon qui a vu se rencontrer 120 collégiens.

A l’issue de poules, de matchs… un classement a été établi. Nos élèves n’ont pas démérité ; les premiers se sont classés : 35ème (Samuel), 37ème (Jean-Victor) 39ème (Rémi) . Un regret, seuls les 32 premiers étaient sélectionnés pour la finale départementale. Certains ne sont pas loin…

Ce jeudi 12, les élèves de 5e ont assisté à un atelier sur la puberté et la vie affective : « Mission XY » pour les garçons accompagnés de leur papa et « Cycloshow » pour les filles accompagnées de leur maman.

Une démarche d’informations et de prévention positive, originale, ludique, interactive et scientifique sur la puberté permettant échanges et dialogues avec des professionnels formés pour cela.

Dans le cadre du projet Sport et Environnement, les élèves de 6e ont eu l’occasion de participer, en ce mois de janvier, à différentes activités :

• Mardi 10 – Sortie au Bessat : « Cani-rando » le matin avec le soleil et une belle couche de neige ! Cabanes dans les bois l’après-midi.
• Jeudi 12 au matin – Visite du centre de tri textile Le Relais 42 à Pélussin. Les élèves ont pu découvrir deux équipes de travail : 1° une équipe de chauffeurs qui récupère les dons de vêtements, linges de maison, chaussures et petite maroquinerie, sur un secteur couvrant cinq départements ; 2° une équipe en atelier qui effectue le tri et le conditionnement des textiles et les expédie vers des sites de valorisation.
• Jeudi 12 après-midi – Activité biathlon.

Nos chers élèves en quelques images…

Cette semaine, les élèves ont eu l’opportunité de participer à des ateliers « Danses latines » :

• Le 12 janvier : les élèves de 4e ont profité d’une incroyable matinée pendant laquelle ils ont pu apprendre les origines du flamenco, les rythmes et différents pas de danse. Ils ont également assisté à une démonstration de la « bailaora » avec l’intervention de la danseuse Cécilia de l’Association Bestia de lunares de Lyon.
• Le 13 janvier : des élèves de 5e ont appris les origines de la Zumba et se sont initiés aux différents rythmes de cette discipline sous le regard de l’intervenant Alejandro Sánchez, coach sportif fitness sur Lyon.

Nos élèves en quelques images…

Ce mardi 10 janvier, les élèves du projet numérique médiéval s’initient au fonctionnement d’un film.

Ils découvrent tout d’abord l’ancêtre du stop motion par la réalisation d’un folioscope.

Puis, à partir du coffret d’activités du film Azur et Asmar, les élèves réalisent une scène de film du scénario jusqu’au montage :

• Rédaction du scénario d’une scène ;
• Découverte des plans de cadrage ;
• Répartition des rôles permettant le tournage ;
• Entraînement des acteurs ;
• Réalisation du montage.

La fin de l’année 2022 est déjà là !

Les élèves latinistes ont marqué le coup à la veille des vacances de Noël par des chants en latin,accompagnés de Mme Benedetto (professeure de français, langues et cultures de l’Antiquité) et de M. Crespin (professeur d’éducation musicale).

Dans le cadre des sciences de la Terre, les élèves de 4e étaient invités ce mois-ci à s’interroger sur l’origine des deux grands types d’éruptions : éruption explosive et éruption effusive.

L’hypothèse scientifique portait sur la viscosité du magma : plus le magma est visqueux, plus les gaz contenus peinent à s’échapper ; on passe donc d’un mode effusif à un mode explosif.

Pour tester leur hypothèse, les élèves ont alors réalisé leur propre éruption !
Entre coulées de lave et gaz sous pression, de nombreux volcans ont ainsi été modélisés. Les voici en quelques images…